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La asignatura de Matemáticas 2 contribuye en los ámbitos del perfil de egreso que permiten desarrollar competencias que habilitan al estudiante a traducir datos del lenguaje común al el lenguaje algebraico aplicando diferentes enfoques; plantear y resolver series y sucesiones numéricas, identificar las variaciones lineal y proporcional, plantear y resolver sistemas de ecuaciones lineales, argumentar la solución obtenida de los problema con métodos numéricos y gráficos; utilizar el pensamiento lógico y matemático, así como los métodos de las ciencias para analizar y cuestionar críticamente fenómenos diversos; desarrollar argumentos, evaluar objetivos, resolver problemas, elaborar y justificar conclusiones y desarrollar innovaciones.

La asignatura de Matemáticas 4  tiene como finalidad desarrollar las competencias genéricas y las competencias disciplinares básicas que implican el desarrollo y uso estratégico de conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con ramas del saber específico, ya sean científicas, humanísticas, artísticas o tecnológicas, que le permiten interpretar la realidad de manera racional, actuar sobre ella y transformarla; así como identificar problemas de la vida cotidiana y proponer alternativas de solución.
En Matemáticas VI, el estudio de las Integrales, constituye un reto para la expresión verbal y escrita de este conocimiento, es necesario que se incluyan lecturas interesantes que faciliten la comprensión de los problemas. Para aplicar las matemáticas en la vida real es necesario traducirlas del lenguaje común al lenguaje algebraico, por ello es fundamental provocar al estudiante para leer, expresar y explicar sus actividades en el salón y fuera de él.